februarie 2025

Selecție Erasmus+ studenți pentru anul academic 2025-2026

27 martie 2025

Procesul-verbal de selectie studenti martie 2025

____________________________________________________________________________________________________

Studenții interesați pot aplica pentru Mobilități de studiu Erasmus+, pentru anul academic 2025-2026, conform următoarelor locuri disponibile:

Departamentul de Istorie, Patrimoniu și Teologie protestantă – 09_FSSU_IPTP
Departamentul de Psihologie – 10_FSSU_PS
Departamentul de Relații Internaționale, Științe Politice și Studii de Securitate – 11_FSSU_RI
Departamentul de Asistență Socială, Jurnalism, Relații Publice și Sociologie – 12_FSSU_SJ
Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic – 13_FSSU_DPPD

Documentele pentru mobilitățile Erasmus+ în țări UE se vor încărca în perioada 10-19
martie 2025, în formularul disponibil AICI.

ANEXA 2_FORMULAR DE ELIGIBILITATE ȘI DE ÎNSCRIERE PENTRU STUDENȚII ULBS – ANEXA 2 FORMULAR DE ELIGIBILITATE ȘI DE ÎNSCRIERE PENTRU STUDENȚII ULBS 

* Data limită înscrieri pentru testarea lingvistică: 3 martie 2025, la ora 12:00. Înscrierile pentru testarea lingvistică se fac AICI.
* Data susținerilor testărilor lingvistice la sediul Facultății de Litere și Arte:
 limba engleză – 4 martie 2025 ora 13:00;
 limba germană – 5 martie 2025 ora 13:00;
 limba franceză – 6 martie 2025 ora 13:00.

Informații privind calendarul, conținutul dosarelor de candidatură, valoarea granturilor, procesul de depunere a dosarului și detalii privind interviul găsiți în documentele de mai jos:

Pentru site Selectie Erasmus martie 2025

Adresa Selecție_FSSU_SMS EU_2025-2026

Afișat astăzi, 26.02.2025

Reacția Facultății de Științe Socio-Umane cu privire la publicarea spre consultarea publică a Planurilor cadru pentru învățământul liceal propuse de Ministerul Educației și Cercetării (MEC)

Considerăm că reducerea numărului de ore, sau chiar eliminarea disciplinei Istorie pentru elevii claselor a XI-a și a XII va avea un impact dezastruos asupra formării acestora ca viitori cetățeni responsabili, dar și asupra noțiunilor de cultură generală sau patrimoniu cultural pe care elevii le vor acumula în sistemul de învățământ preuniversitar. Suntem de părere că absența acestor informații determină, în timp,  lipsa unei perspective clare și reale asupra istoriei naționale și globale și duce la incapacitatea înțelegerii tranformărilor sociale, culturale, economice și politice pe care umanitatea le-a traversat.

Prin studiul Istoriei la clasă, indiferent de profilul urmat, ori de viitoarea carieră a elevului, sunt abordate teme interdisciplinare, fapt care generează capacitatea elevilor de a înțelege concepte, procese și relații de cauzalitate, dar și de a dezvolta gândirea critică. Disciplina Istorie contribuie în mod fundamental la responsabilizarea civică a viitorilor adulți și la  înțelegerea de către aceștia a evenimentelor istorice care au creat lumea în care trăim astăzi.

Totodată, propunem o regândire a Planurilor cadru pentru învățământul liceal, astfel încât disciplinele: Istoria evreilor. Holocaustul și Istoria comunismului din România să devină discipline opționale, iar disciplina Istorie să fie disciplină obligatorie, în toți cei patru ani de studii.

Ne exprimăm, așadar, speranța unui dialog real, care să includă rediscutarea  acestor noi planuri cadru, spre binele comun al unor noi generații de elevi, viitori cetățeni cu drept de vot. Ca istorici, avem în minte șiruri lungi de pseudo-dezbateri care nu au determinat schimbări de fond. Suntem încrezători că, de această dată, lucrurile vor sta diferit și că amendamentele propuse de universități vor lua forma unei consultări autentice. Tocmai de aceea, în perioada următoare, în termenul solicitat, observațiile noastre vor ajunge la Ministerul Educației și Cercetării.