Specializarea Psihologie își propune pregătirea de specialiști care își doresc să lucreze în diferitele specializări ale psihologiei aplicative, respectiv a celor care doresc să obțină statutul de psiholog practicant în specializările recunoscute de Colegiul Psihologilor din România și stabilite în cadrul Registrului COR privind ocupația de psiholog. Absolvenții vor dobândi abilitățile necesare pentru a putea utiliza și proiecta strategii/tehnici de evaluare și monitorizare a clienților, de intervenție, ca și pentru a elabora modele psihologice, sociale, educaționale viabile și pertinente de intervenție în câmpuri variate ale activității.
Competențe profesionale
1. abordează probleme psihosomatice
2. aplică competențe clinice specifice contextului
3. aplică principiile eticii și integrității științifice în activitățile de cercetare
4. comunică constatări științifice
5. efectuează cercetare științifică
6. efectuează evaluări psihologice
7. gestionează date interoperabile și reutilizabile accesibile și ușor de găsit
8. gestionează date în domeniul cercetării
9. gestionează dezvoltarea profesională personală
10. integrează dimensiunea de gen în cercetare
11. interpretează teste psihologice
12. îndrumă oameni
13. lucrează cu modele de comportament psihologic
14. oferă consiliere pentru consimțământul în cunoștință de cauză a utilizatorilor asistenței medicale
15. practică ascultarea activă
16. promovează educația psihosocială
17. redactează lucrări științifice, academice și documentație tehnică
18. scrie publicații științifice
19. sintetizează informații
20. testează modele comportamentalev
21. testează modele emoționale
22. utilizează tehnici de stimulare a motivației pacienților
23.promovează incluziunea
24.aplică tehnici organizaționale
25.monitorizează comportamentul elevilor și studenților
26.cooperează cu personalul didactic de sprijin
27.identifică tipul problemelor școlare
28.realizează evaluarea educațională
29.gândește în mod abstract
30.gestionează publicații deschise
31.identifică probleme de sănătate mintală
32.desfășoară activități de cercetare la nivel interdisciplinar
33.interacționează cu utilizatorii asistenței medicale
34.oferă consiliere clienților
35.diseminează rezultatele în rândul comunității științifice
36.publică lucrări de cercetare academice
37.gestionează cunoștințele în vederea unui impact strategic
38.interacționează profesional în mediile de cercetare și profesionale
39.respectă orientările clinice
40.promovează transferul de cunoștințe
41. Operează cu concepte fundamentale domeniului psihologiei, în vederea (RAI) identificării nevoilor, clarificării contractului/sarcinilor și stabilirii obiectivelor în cadrul relației psiholog-client, sub supervizare (clienții pot fi indivizi, grupuri sau organizații, comunități sau societăți, în diverse contexte/situații)
42. Proiectează și realizează un demers de cercetare/evaluare/intervenție în psihologie, prin (RAI) proiectarea evaluărilor relevante, intervențiilor sau produselor/serviciilor, în funcție de nevoile și contextul/situațiile clienților și obiectivele convenite, sub supervizare (clienții pot fi indivizi, grupuri sau organizații, comunități sau societăți)
43. Evaluează critic situațiile problematice și soluțiilor posibile în cadrul demersului psihologic, în cadrul (RAI) implementării evaluărilor psihologice, intervențiilor sau serviciilor/produse psihologice, sub supervizare
44. Evaluează psihologic la nivel individual/de grup/comunitar/societal, prin (RAI) evaluarea caracteristicilor proceselor, rezultatelor, efectelor și impactului evaluărilor psihologice și/sau intervențiilor sau serviciilor/ produselor, sub supervizare. În urma evaluărilor se poate decide să se revizuiască procedurile, dacă este necesar, pe parcursul procesului de implementare (evaluare formativă) și la final (evaluare sumativă)
45. Aplică principiile şi normele de deontologie profesională, fundamentate pe opţiuni valorice, specifice domeniului Psihologie, prin (RAI) cunoașterea și operaționalizarea principiilor etice în conduita psihologică, prin recunoașterea și rezolvarea dilemelor etice și a abaterilor de la standardele profesionale în practica profesională și cercetare, folosind o abordare adecvată de luare a deciziilor și management al calității, sub supervizare profesională
46. Relaționează și comunică interpersonal specific domeniului psihologiei, prin (RAI) stabilirea unei alianțe de lucru, adoptarea perspectivei celorlalți și recunoașterea experiențelor acestora, exprimarea propriilor gânduri, contribuții profesionale și împărtășirea de informații cu clienții, alți profesioniști, publicul larg, precum și gestionează adecvat granițele profesionale și personale, sub supervizare.
47. Utilizează unele metode și tehnici eficiente de învățare pe tot parcursul vieții, în vederea formării și dezvoltării profesionale continue în domeniul Psihologiei, prin (RAI) dezvoltarea calităților profesionale și menținerea, îmbunătățirea și lărgirea cunoștințelor, expertizei și competențelor multidimensionale
48. Își formează o conduită creativ-inovativă în domeniul psihologiei ca știința (RAI) printr-o practică psihologică întemeiată pe reflecție critică constantă, susținută de dovezi empirice, precum și are capacitatea de a utiliza și desfășura cercetări creative pentru a ghida practica și a înțelege procesele acesteia, sub supervizare
49. Cooperează eficient în echipe de lucru profesionale, interdisciplinare, specifice desfășurării proiectelor şi programelor din domeniul Psihologiei, prin (RAI) lucrul eficient în echipă și consultarea colegilor/altor profesioniști din același domeniu sau din alte domenii pentru a oferi servicii sigure și de înaltă calitate, centrate pe client, sub supervizare
50. Dezvoltă sensibilitate privitoare la diferențele individuale și culturale, prin (RAI) identificarea, recunoașterea și respectarea diversității, a propriilor valori, credințe și experiențe și impactul acestora asupra comportamentului profesional față de clienți / comunitate, precum și prin angajarea în acțiuni / comunicarea eficientă cu toate formele de diversitate în rândul clienților, colegilor și altor persoane, sub supervizare
51. Aplică competențele digitale și în tehnologia informației și comunicării, prin (RAI) utilizarea tehnologiilor digitale, în special tehnologiile informației și comunicării, într-un mod eficient și sigur, luând în considerare nevoile clienților, protecția datelor, confidențialitatea online și securitatea cibernetică pentru analiza nevoilor, stabilirea obiectivelor, evaluare, intervenție și evaluare, respectiv.
52. Dezvoltă unele competențe de auto-reflecție și de promovare a stării de bine personale, prin (RAI) îndeplinirea rolului profesional recurgând la auto-conștientizare și auto reflecție, în vederea echilibrării vieții profesionale și personale, sub supervizare.
Ocupațiile vizate din grupa de bază reprezentativă COR/ESCO
263411 - psiholog
263401 - psiholog în specialitatea psihologie clinică
263402 - psiholog în specialitatea consiliere psihologică
263404 - psiholog în specialitatea psihologia muncii și organizațională
263405 - psiholog în specialitatea psihologia transporturilor
263407 - psiholog în specialitatea psihologie educațională, consiliere școlară si vocațională
263409 - psiholog în specialitatea psihologie aplicată în domeniul securității naționale
