Rezultate – Proba 2 – Prezentarea și susținerea lucrării de licență – FEBRUARIE 2026
Autor: PPD DEP
Rezultate proba 1 prezentarea și susținerea lucrării de disertație – FEBRUARIE 2026
Rezultatele probei scrise – Licență FEBRUARIE 2026
Pedagogia învățământului primar și preșcolar – limba română (ZI/ID)
Rezultatele pentru proba scrisă pot fi consultate accesând linkul: 🔗 Vezi rezultatele aici
Contestații – PIPP ZI/ID (limba română)
Contestațiile se pot depune conform calendarului, exclusiv în perioada alocată. Vă rugăm să consultați secțiunea „Contestații” pentru detalii privind procedura și documentele necesare.
Barem probă scrisă Licență-FEBRUARIE 2026
Barem probă scrisă-Pedagogia învățământului primar și preșcolar – limba română
Examene de finalizare studii – sesiunea Februarie 2026
Programe de licență
Pedagogia învățământului primar și preșcolar (RO-IF, RO-ID, DE-IF)
Examene de finalizare studii – sesiunea Februarie 2026
Programe de masterat
Intervenții educaționale în școala incluzivă, Management educațional
Examene de finalizare studii – sesiunea Februarie 2026
Programe de formare psihopedagogică – Susținerea examenului final este în data de 26.02.2026 ora 09.00
Programul de formare psihopedagogică Nivel 2 ZI/Postuniversitar
Programul de formare psihopedagogică Nivel 1 ZI
Programul de formare psihopedagogică Nivel 1 Postuniversitar
GHID LUCRARE DE DISERTAȚIE-MASTER
Sesiunea IULIE 2026, Sesiunea FEBRUARIE 2027
- Intervenții educaționale în școala inclusivă – GHID LUCRARE DE DISERTAȚIE
- Managementul educațional – GHID LUCRARE DE DISERTAȚIE
Tematică și bibliografie – Examen Licență
Sesiunea IULIE 2026, Sesiunea FEBRUARIE 2027
Pedagogia învățământului primar și preșcolar – limba română
Pedagogia învățământului primar și preșcolar – limba germană
Examene de finalizare studii
Sesiunea IULIE 2026, Sesiunea FEBRUARIE 2027
Programe de formare psihopedagogică Nivel 1 și Nivel 2
Metodologia de organizare și desfășurare a examenului final, atât pentru Nivelul I, cât și pentru Nivelul II, poate fi consultată în următorul link: